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中学生国学经典诵读的技巧

发布时间:2022-10-16 22:03:43

  中学生国学经典诵读的技巧摘 要 国学经典是中国传统文化与学术的总称,中学生能正确掌握诵读国学经典的 技巧,能帮助中学生快速理解中国优秀传统文化,进一步弘扬中华民族传统、传承中国文 化经典。为进一步引领我校中学生通过诵读国学经典,不断感受中国优秀传统文化的博大 精深,接受人文精神的熏陶,培养中学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优 良品质,营造浓郁的书香校园氛围,进一步推进校园文化建设,本文针对中学生国学经典 诵读的技巧进行研究。

  中学生要正确掌握国学经典诵读的技巧,首先得明白我国德慧智经典核心读物,通过 对《道德经》、《周易》、《大学》、《论语》、《中庸》等中华德慧智文化经典核心的 诵读,中学生的道德心灵得到滋养,德智体美全面发展,使之能顺利完成中学阶段的成长; 其次,中学生诵读中国德慧智经典读物,将有利于中学生形成志向高远的高尚品格。国学 经典之中的优秀文化可以促使中学生树立远大志向,保持良好的学习动机,“为中华崛起 而读书”的伟大宏愿最终得以实现;最后,中学生要不断在日常积累中掌握国学经典的诵 读技巧,从而不断接收国学经典的熏陶,进一步提升良好品质。

  中学生由于需要大部分时间要用到教材学习之中,因此,对于中学生来说,需要找准 经典读物的核心思想,不可追求过多,比如,中学生在诵读《道德经》的时候,就可以重 点抓住德篇第一章和道篇第一章进行诵读、熟记,这两个章节是《道德经》的核心根本, 在此基础之上再去浏览、阅读其他章节就显得事半功倍。因为,这两个章节起着引领全文 的作用,是整篇文章的精髓,中学生先从文章的第一章入手,由简入繁的进行朗读,同时, 这两个章节的字数也不多,中学生更容易理解和背诵,不会占据学生太多的时间,因此更 加容易达到预期的效果。

  同时,中学生在学习这两篇文章的时候,如果能更好的对文章进行理解,深入学习 《道德经》中的能量,能启迪中学生感受文章之中的人生智慧,补充生命中五德能量,达 到调节身心和洗涤心灵的结果。能够让中学生明白,无论在什么时候,遇到任何挫折,渡 过任何难关的时候都要坚持心中积极向上的正能量。

  中学生可以先跟随优秀的诵读声音进行诵读,让自己的声音尽量靠近优秀人员的朗读, 寻找语法的断句以及平仄,进而过渡到能体会文章中的意境。也就是说,在跟诵的过程之 中,要让自己声音的频率、心灵的频率和优秀朗诵者一致,寻求灵与欲的结合。因此在这 个过程之中,不要贪多,要抓住一章,逐渐实现背诵、默诵、心诵的阶段,以此来更好的 实现国学经典诵读的目的。

  对于国学经典的诵读只需要对传统诵读方法中的“恭、熟、忘、合、灵”五字诀有深 刻的见解,就能很好的掌握到国学经典的诵读技巧。

  中学生在进行国学经典诵读过程之中,首先要掌握的是“恭”字。“恭”是要我们对 诵读的状态进行调整,从而更加有效的接受到有关的信息,以良好的信条与国学经典中的 能量、精神营养进行结合,以达到灵感上的呼呼应,情绪上的共鸣。这一点,对于处于叛 逆期的中学生来说至关重要。中学生在“恭”字上进行诵读,能更加沉下心来,静静的体 会文章中的大智慧,更好的提升自己的学习效率。

  其次,是“熟”。就是中学生要读熟、念熟、诵熟、背熟国学经典。在我们传统国学 经典诵读技巧之中,讲求的是“经典熟而心灵育,背诵熟而慧智足”的说法。因此,中学 生通过读熟、背熟,在文学经典的熏陶下,能上善治水,而养育道德心灵,开慧益智,时 刻让自己的思想同圣人保持共振。国学经典的文学字词,均需要学生精读、背诵之后,才 能对其有熟练的掌握和运用,进而才能对学生人生思想形成良好的影响作用。

  最后才是“忘、合、灵”。这三个字所包含的境界,是在前两个字领会的基础才能有 所体验,是对中华传统礼德与信德的升华。这三个字所蕴含境界的体验,在学生普通诵读 要求之上,若能深入感悟和领会,能让学生更明白相关的道理。教师可以结合课堂给学生 完善的讲解传统五字诵读技巧的关系,从而不断提升中学生的诵读能力。

  在此基础之上,教师可以针对不同学生的差异,结合具体的事例或者是故事对其详细 说明,或者是配合《弟子规》《三字经》等经典文学作品内容进行讲解,并把握讲解重点 与难点。重点是能让学生明白五字诵读技巧的关键所在,并鼓励学生将之落实到实际的生 活、学习、诵读之中;难点是如何能让学生持之以恒的进行诵读。教师可以每周安排学生 对诵读内容进行提前准备,并对章节进行讲解,可以是教师带引,也可以是学生自荐,总 之,要让学生参与到诵读过程之中,并总结经验,从中培养学生的自信心。

  国学经典代表着中华民族的“根”与“魂”,弘扬国学经典是提升中学生道德水准、 构建和谐社会的需要,更是帮助中学生树立崇高理想、健全人格的需要。为了使优秀传统 文化走进校园、走进课堂、走进学生生活;使中学生掌握国学经典诵读技巧,感受传统文 化魅力,形成一种良好的学习习惯,营造良好的学习氛围;进一步激发中学生继承和发扬 中华优秀文化的信心,让中学生更加明白读书目的和做人准则,是非常有必要的。

  基金项目:宁夏第五届基础教育教学课题研究成果,课題编号 JXKT-ZW-05-053。

  [1] 阮如红.浅析中学语文教学中诵读国学经典方法[J].作文成功之路,2017(11): 29-32.

  [2] 李玲.五字诵读法在国学经典诵读中的实际运用[J].新课程学习,2017(10): 65-67.

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